包厢里,夏君山、南俪正在向张雪儿请教巩固、提高孩子成绩的办法。
“我觉得孩子应该还是要快乐教育,不能唯成绩论。毕竟他们无忧无虑的时刻,就这么一点,转眼就没了。”张雪儿笑着说道,“况且,欢欢的成绩也不错了,只要保持住就可以了,不需要逼得那么狠。”
她这种说法,自然不能令南俪和夏君山满意。
他俩现在已经意识到女儿升学的危机了。全江州五成的孩子都没高中上,这是很惊人的一个数字。
欢欢现在排中上游,刚好卡在五成的边上。上一步的话,她可能考上高中;下一步的话,高中可就没戏了。到时候,上个中专、技校,还不把他们两口子愁死。
所以,他们就是想让女儿学习更加进步,最好是稳定在前十名以内,这样才能保证美好的未来。
“提升孩子成绩的办法,说难是很难,说简单其实也很简单。”项南见状,微微一笑道,“就是培养孩子的自制能力,学的时候就专心学,玩的时候就专心玩。
实话说除了极个别天才之外,大部分孩子的智商都差不多。但有的孩子学习好,有的孩子就学习差,关键就在有没有自制的能力。
没有自制的能力,做任何事都三心二意,半途而废,学,学不好;玩,也玩不好。而真正优秀的学生,不只是成绩出色,其实玩得也很好。
你看那些模型比赛、围棋大赛、机器人大赛,获奖的都是好学生,没有一个是学渣。”
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